FICHE D’EVALUATION DES COMPETENCES

 LANGUE VIVANTE : ESPAGNOL [Niveau A1]

COMPETE NCE

Compréhension

Orale

L’élève est capable de :

-          Comprendre les consignes de classe

-          Suivre des instructions courtes et simples.

-          Comprendre les mots familiers et des expressions très courantes relatifs à soi-même, sa famille, son environnement concret et immédiat.

-          Suivre le fil d’une histoire avec des idées appropriées.

COMPETENCE

Expression Orale en Continu

L’élève est capable de :

-          Reproduire un modèle oral (Réciter un texte mémorisé, chanter une chanson, faire une très courte annonce (une ou deux phrases) répétée auparavant.

-          Présenter ou décrire ( se présenter, se décrire, décrire des personnes, animaux ou objets familiers, décrire des activités.

-          Raconter une histoire courte et stéréotypée en s’aidant d’images.

-          Faire des annonces, présenter un projet.

-          Expliquer.

-          Lire à voix haute et de manière expressive un texte bref après répétition (une carte de vœux, un bref discours de bienvenue, un petit poème, un cout extrait de conte).

COMPETENCE

Compréhension

Ecrite

L’élève  est capable de :

-          Comprendre une lettre en s’appuyant sur des modèles connus, de comprendre une carte ou une invitation simple et brève.

-          Comprendre le sens général de documents écrits (lire un message informatif assez simple, éventuellement accompagné d’un docoment visuel).

-          Savoir repérer des informations ciblées dans un document écrit.

COMPETENCE

Expression écrite

L’élève est capable de :

-          Copier des mots isolés, des textes courts

-          Ecrire sous la dictée (écrire sous la dictée des expressions connues).

-          Renseigner un questionnaire ( remplir une fiche).

-          Ecrire un message simple (écrire un message électronique simple et/ou une carte postale).

-          Rendre compte de faits, d’évènements (produire de manière autonome quelques phrases sur soi-même, sur des personnages réels ou imaginaires).

-          Ecrire un court récit, une description.

COMPETENCE

Expression Orale en Interaction

L’élève est capable de :

-          Etablir un contact social (De saluer, prendre congé, remercier, se présenter, présenter quelqu’un, demander à quelqu’un de ses nouvelles, donner de ses nouvelles).

-          Demander et donner des informations => poser des questions et répondre à des questions concernant (la situation dans l’espace, l’expression du goût, les besoins, la possession, l’heure, le prix, le temps qu’il fait).

-          Dialoguer sur des sujets familiers

-          Réagir à des propositions, à des situations.

-          Epeler des mots familiers (dire ou chanter l’alphabet, épeler des mots familiers)